CIFIS - Formazione degli insegnanti in Piemonte

{PAS - Area Trasversale} Tecnologie dell'Istruzione M (Alessandria)

EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Anno accademico 2015/2016

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Programma
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Strumenti didattici
• Scheda del corso

Obiettivi formativi

Il corso intende raggiungere due obiettivi principali;

1. Definire il panorama normativo e teorico-concettuale relativo alle tecnologie digitali in didattica
2. Fornire una serie di indicazioni, stimoli pratici e strumenti per la realizzazione di ambienti di apprendimento digitali e per l’organizzazione e gestione di contenuti digitali, anche per i Bisogni Educativi Speciali

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine delle lezioni i corsisti dovranno:

1. Essere consapevoli del valore aggiunto e delle criticità in merito all'utilizzo delle tecnologie nella didattica.
2. Avere un quadro generale di strumenti e metodologie atti alla progettazione e all'implementare di percorsi didattici e di apprendimento online.
3. Avere le conoscenze tecniche, giuridiche e metodologiche in relazione all'uso di ambienti e percorsi di apprendimento digitale.

Programma

Evoluzione del profilo professionale del docente che utilizza le tecnologie nella didattica

• Lo scenario nella scuola: il PNSD
• Competenza digitale

La progettazione didattica con l'uso delle nuove tecnologie

• Strumenti, risorse, metodologie anche in relazione a DSA / BES
• Ambienti e piattaforme di apprendimento on-line: Google Apps for education, Edmodo
• Potenzialità del registro elettronico
• La ricerca consapevole in rete: strumenti, Google, bufale e attendibilità delle fonti, privacy, diritti di autore
• La condivisione delle risorse: quali risorse condividere, diritti d’autore e licenze Creative Commons
• Webquest (http://www.webquest.it/ )
• Utilizzo dei social network nella didattica
• Utilizzo di un BLOG nella didattica

La produzione di contenuti digitali e la rappresentazione della conoscenza

• Strumenti digitali per la rappresentazione della conoscenza (alcuni esempi di utilizzo: Prezi, Pearltrees, Dipity, Thinglink)
• Le mappe mentali e le mappe concettuali (Cmap, Mindomo)
• La produzione e l'utilizzo didattico di un e-book

Modalità di insegnamento

Lezione partecipata
Didattica laboratoriale

Modalità di verifica dell'apprendimento

ESAME SCRITTO (si svolgerà durante l'ultima lezione)

Test risposta multipla. I quesiti verteranno sugli argomenti affrontati nei seguenti riferimenti:

• Calvani A., Fini A., Ranieri M. (2009)

Valutare la competenza digitale. Modelli teorici e strumenti applicativi. TD-Tecnologie Didattiche, 48, pp. 39-46

http://www.tdmagazine.itd.cnr.it/files/pdfarticles/PDF48/6_Calvani_Fini_Ranieri_TD48.pdf

• Antonio Calvani (2012)

Le TIC nella scuola: dieci raccomandazioni per i policy maker

Form@re, Open Journal per la formazione in rete

Numero4, Volume13, anno 2013, pp.30-46

http://www.fupress.net/index.php/formare/article/viewFile/14227/13184 

• Giovanni Bonaiuti, Giuliano Vivanet (2013)

L’utilizzo della rete per la ricerca di informazioni affidabili

Form@re, Open Journal per la formazione in rete

Numero 2, Volume 13, pp. 129-143

http://www.fupress.net/index.php/formare/article/view/13263

• Il webquest

Uno strumento didattico con molte potenzialità ancora da scoprire

di Alexandra Tosi (2007) - www.indire.it

http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1505     oppure:

https://drive.google.com/file/d/0B2Ky6Cv6u1MdVHFYMm9Cb3czb28/view?usp=sharing 

• Ben Bachmair, John Cook e Norbert Pachler e London Mobile Group

Mobilità ubiquitaria con i telefoni cellulari in contesto scolastico formale – un approccio al mobile learning basato su una cultura ecologica - (traduzione italiana di Maria Ranieri) – Form@re – Edizioni Erickson, 73, gennaio 2011

http://formare.erickson.it/wordpress/it/2011/mobilita-ubiquitaria-con-i-telefoni-cellulari-in-contesto-scolastico-formale-%E2%80%93-un-approccio-al-mobile-learning-basato-su-una-cultura-ecologica/  

• Cecchinato G.. (2014)

Flipped classroom: innovare la scuola con le tecnologie digitali.

TD - Tecnologie Didattiche, 22 (1),pp. 11-20

http://www.tdjournal.itd.cnr.it/files/pdfarticles/PDF61/FlippedClassroom.pdf

• Materiale fornito durante il corso

ESAME ORALE:

Presentazione del percorso didattico realizzato attraverso l'applicazione delle tecnologie presentate durante il corso, a scelta tra:

1. Realizzazione di un e-book didattico nell’ambito della propria area disciplinare
2. Progettare o implementare un webquest o una caccia al tesoro digitale nell’ambito della propria area disciplinare
3. Progettare o implementare un altro tipo di ambiente digitale finalizzato alla didattica o alla professione: Google site, Blog, Mappa mentale, ...

Il lavoro dovrà essere corredato da scheda di presentazione del progetto didattico realizzato

Il lavoro può essere svolto in gruppi di due persone al massimo.

Paesaggi digitali : i futuri educatori tra formazione e nuovi linguaggi
Autore: Parola, A., Bruschi, B.Edizione: 2013
Casa editrice: Roma Aracne

Scuola del futuro? Appunti di una ricerca-intervento sull'innovazione tecnologica E-book. Formato PDF
Autore: P.C. Rivoltella e S. Ferrari Edizione: 2010 - E-book - Formato PDF
Casa editrice: Milano, EDUCatt

Le insidie dell'ovvio: tecnologie educative e critica della retorica tecnocentrica - Cap. 1,3
Autore: Ranieri M.Edizione: 2011
Casa editrice: Pisa, ETIS

Andiamo alla lavagna! - Integrare la LIM in classe
Autore: Daniele Barca, Piergiuseppe Ellerani Edizione: 2011
Casa editrice: Bologna, Zanichelli

FARE SCUOLA NELLA CLASSE DIGITALE. Tecnologia e didattica attiva fra teoria e pratiche d'uso innovative
Autore: V. Zagami Edizione: 2013
Casa editrice: Torino, Loescher

La condizione postmediale
Autore: Ruggero Eugeni Edizione: 2015
Casa editrice: Brescia, Editrice La scuola

Fare didattica con gli EAS – Episodi di apprendimento situato
Autore: Pier Cesare RivoltellaEdizione: 2015
Casa editrice: Brescia, Editrice La Scuola

I Quaderni della Ricerca – Fare scuola nella classe Digitale – Quaderno n° 7
Url: http://www.laricerca.loescher.it/index.php/quaderni/89-quaderni/745-i-quaderni-della-ricerca-07

TD Journal - CNR
Url: http://www.tdjournal.itd.cnr.it/journals/

Form@re - Open Journal
Url: http://www.fupress.net/index.php/formare

Digital Storytelling: Cos’è, come utilizzarlo nella didattica, con quali strumenti si realizza
Url: https://insegnantiduepuntozero.wordpress.com/2015/02/18/digital-storytelling-cose-come-utilizzarlo-nella-didattica-con-quali-strumenti-si-realizza/

Link documentazione del corso
Url: https://www.mindomo.com/it/mindmap/tecnologie-nella-didattica-16cff5bc59d844a58d27626924e808ad

Note

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