CIFIS - Formazione degli insegnanti in Piemonte

{PAS - Area Disciplinare} A050 - Metodologie di Didattica della Letteratura Italiana

{PAS - Area Disciplinare} A050 - Metodologie di Didattica della Letteratura Italiana

Anno accademico 2015/2016

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Programma
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Attività di supporto
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici
• Scheda del corso

Obiettivi formativi

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Risultati dell'apprendimento attesi

-

Programma

22/10/2015 14,10-17,20 aula A6 CLE Finalità e struttura del corso. Letteratura italiana, storia letteraria, lettura.
- Percorsi  e modelli didattici.

26/10/2014 14,10-17,20 aula A8 CLE Per un nuovo paradigma dell’insegnamento dell’italiano, il modello Compìta (Competenze dell’Italiano).
- Le metodologie di didattica e di valutazione nell’insegnamento della letteratura.
Interviene la prof. Carla Sclarandis, membro del CTS di Compìta e docente al Liceo G.F. Porporato di Pinerolo

29/10/2015 14,10-17,20 aula SLBP CLE  Elementi di informatica umanistica: risorse per la documentazione e la collaborazione.
- banche dati.
- motori di ricerca (su paradigma lessicale e semantici).
- nuovi strumenti per la didattica.

Interviene Bruno Boniolo ex direttore CISI, UNITO, coordinatore e membro del comitato scientifico del master Progettazione e Management del Multimedia per la Comunicazione (MATEC), vice-presidente SIe-L, Società Italiana di e-Learning

02/11/2015 14,10-17,20 aula  LL3 CLE La letteratura attraverso la critica: una modalità di approccio?

Modalità di insegnamento

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Modalità di verifica dell'apprendimento

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Attività di supporto

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• I quaderni della ricerca 06, Per una letteratura delle competenze, a cura di Natascia Tonelli, Torino, Loescher, 2013, reperibile all’indirizzo: http://www.laricerca.loescher.it/index.php/quaderni/89-quaderni/706-i-quaderni-della-ricerca-06

• I quaderni della ricerca 07, Valeria Zagami, Fare scuola nella classe digitale, Torino, Loescher, 2014, reperibile all’indirizzo: (solo le pagine indicate a lezione) http://www.laricerca.loescher.it/quaderno_07/

Sulla fiaba:

•  A. Jolles, Forme semplici, Milano, Mursia, 1974 o successive, i cap. sulla Leggenda sacra e profana, Mito, Fiaba.
•  V.J. Propp, Morfologia della fiaba, con un intervento di C. Levi-Strauss e una replica dell’autore, a cura di G.L. Bravo, Torino, G. Einaudi, 1972, successive o altre edizioni in commercio purché integrali, capp. II (Il metodo e il materiale) e iii (funzioni dei personaggi), C. Lévi-Strauss, La struttura e la forma. Riflessioni su un'opera di Vladimir ]a. Propp
•   I. Calvino, Sulla Fiaba, intr. di M. Lavagetto, Milano, Mondadori, 2009, tutto
•  S. Calabrese, Gli arabeschi della fiaba: dal Basile ai romantici, Pisa, Pacini, 1984, pp. 9-35, 147-179.
•  B. Bettelheim, Il mondo incantato, Milano, Feltrinelli, 1975, capp. Introduzione, Fiaba e mito. Ottimismo contro pessimismo. 
• S. Calabrese, Letteratura per l’infanzia, Milano, Bruno Mondadori, 2013, pp. 105-159.

Sulla figura del cavaliere:  Miti di una letteratura medievale: Il Sud, in E. Castelnuovo e G. Sergi (a cura di), Arti e storia nel Medioevo, 4. Il Medioevo al passato e al presente, Torino,  Einaudi, 2004, pp. 3S

Sulla letteratura secondaria:

• F. De Sanctis, Storia della letteratura italiana, qualsiasi ed. moderna e integrale
•  G. Getto, Storia delle storie letterarie, a cura di C. Allasia, Napoli, Liguori, 2011, pp. 207-291.
• M. Guglielminetti, Storia delle storie letterarie, in Fare storia della letteratura, a cura di O. Cecchi e E. Ghidetti, Roma, Editori Riuniti, 1996, pp. 11-28. 
• E. Raimondi, Etica, libertà e democrazia, in Letteratura e identità nazionale, Milano, Bruno Mondadori, 2000, pp. 148-165. 
• F. Tessitore, Francesco De Sanctis e la Storia della letteratura italiana, in La nuova scienza come rinascita dell'identità nazionale. La Storia della letteratura italiana di Francesco De Sanctis, a cura di T. Iermano e P. Sabbadino, Napoli, ESI, 2012, pp. 11-52.
• G. Genette, Palinsesti: la letteratura al secondo grado, Torino, Einaudi, 1997, pp. 3-18,  211-233.

SI TENGANO PRESENTI INOLTRE

•    I quaderni della ricerca 06, Per una letteratura delle competenze, a cura di Natascia Tonelli, Torino, Loescher, 2013, reperibile all’indirizzo:
http://www.laricerca.loescher.it/index.php/quaderni/89-quaderni/706-i-quaderni-della-ricerca-06
•    I quaderni della ricerca 07, Valeria Zagami, Fare scuola nella classe digitale, Torino, Loescher, 2014, pp. 5-10, 71-76, 83-95 reperibile all’indirizzo:
http://www.laricerca.loescher.it/quaderno_07/
•    R. Antonelli, Letteratura europea e cittadinanza umana, a cura di Lucia Olini, in «La letteratura e noi» (http://www.laletteraturaenoi.it), reperibile all’indirizzo:
http://www.laletteraturaenoi.it/index.php/scuola_e_noi/104-letteratura-europea.html
•    R. Luperini, L'intellettuale in esilio, in Tramonto e resistenza della critica, Quodlibet 2013, pp. 39-46 col titolo L'esule, lo sradicato e il precario della conoscenza. Storia e futuro degli intellettuali all’indirizzo:
http://www.laletteraturaenoi.it/index.php/interpretazione-e-noi/214-l-esule,-lo-sradicato-e-il-precario-della-conoscenza-storia-e-futuro-degli-intellettuali.html
•    Id., Insegnare letteratura, oggi, in Tramonto e resistenza della critica, Quodlibet  2013, pp. 57-66, reperibile all’indirizzo:
http://www.griseldaonline.it/didattica/insegnare-la-letteratura-oggi-luperini.html
•    F. Bertoni, L’educazione letteraria: Appunti di un insegnante del XXI secolo, in «Between», reperibile all’indirizzo:
http://ojs.unica.it/index.php/between/issue/view/26/showToc

 ULTERIORE MATERIALE BIBLIOGRAFICO È REPERIBILE NEL MATERIALE DIDATTICO

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