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Oggetto:

Antropologia dei contesti scolastici ed educativi (PF24) - a.a. 2019/2020

Oggetto:

Anthropology of school and educational contexts

Oggetto:

Anno accademico 2019/2020

Codice attività didattica
INT1366
Corso di studio
PF24 - Percorso Formativo 24 CFU
Anno
1° anno
Periodo
Da definire
Tipologia
Obbligatorio
Crediti/Valenza
6
Crediti percorso 24 CFU
6
SSD attività didattica
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione
On-line
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Test a risposta multipla
Propedeutico a
Insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado.
Oggetto:

Sommario del corso

Oggetto:

Avvisi

Convegno CNUDD "Un ponte tra università e mondo del lavoro per l’inclusione e la vita indipendente" Master in Analisi del comportamento (ABA): teoria e pratica nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico Master di Primo Livello in DIDATTICA DELL'ITALIANO L2 (MITAL2)
Oggetto:

Obiettivi formativi

L’obiettivo principale del corso consiste nel far acquisire agli studenti le competenze generali dell’antropologia culturale e dell’antropologia legata al mondo dell’educazione. Saranno illustrati sia i metodi tipici della disciplina sia gli strumenti dell’approccio etnografico nei contesti scolastici ed educativi. Particolare attenzione verrà posta a specifici settori dell’antropologia che possano risultare utili per il lavoro dell’insegnante e attraverso l’analisi di casi studio specifici saranno forniti strumenti e chiavi di lettura per relazionarsi con la diversità culturale.

 

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di:

  1. comprendere ed analizzare criticamente le principali tematiche dell’antropologia culturale, in particolare nella sua declinazione nell’antropologia dell’educazione
  2. padroneggiare i concetti e il linguaggio specifici della disciplina in relazione al contesto scolastico e educativo;
  3. conoscere le saper utilizzare o strumento dell’indagine etnografica in relazione al contesto educativo e
  4. cogliere e interpretare i caratteri e le trasformazioni della scuola e dell’educazione contemporanee tramite l’approccio
  5. sviluppare uno sguardo antropologico, un atteggiamento riflessivo rispetto al proprio posizionamento culturale e una postura relazionale capace di comprendere ed entrare in relazione con la diversità culturale
Oggetto:

Programma

Fondamenti scientifici dell'antropologia culturale e dell'educazione: introduzione ai concetti chiave nella prospettiva dell'antropologia della contemporaneità (cultura, inculturazione/acculturazione, etnia, etnocentrismo e relativismo culturale, etnicizzazione, cultura/identità, razza, razzismo, razzismo differenzialista).

Antropologia della contemporaneità e dei contesti multiculturali: i processi di continuità, ibridazione, stratificazione e cambiamento culturale, globalizzazione, transnazionalismo e processi migratori, integrazione e coesione sociale.

I principali quadri teorici dell'antropologia dell'educazione.

Tecniche e strumenti dell'osservazione antropologica dei contesti scolastici multiculturali; etnografie dei contesti educativi: introduzione al metodo antropologico per l'osservazione dei processi scolastici ed educativi.

L’analisi culturale della dispersione scolastica (dropout, insuccesso scolastico, disaffezione scolastica, marginalità sociale ed urbana; povertà educative ecc.).

Oggetto:

Modalità di insegnamento

A causa dell'emergenza sanitaria (Covid-19), i corsi saranno erogati in parte a distanza e in parte in presenza, laddove le normative lo consentiranno.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Test finale di 30 domande a risposta chiusa

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

  1. Fabio Dei, Antropologia culturale, Bologna, Il Mulino, 2016 (esclusivamente l'ultima edizione aggiornata). I seguenti capitoli non sono da studiare: cap. VII (Folklore, cultura popolare, cultura di massa), cap. VIII (Verso un'etnografia del consumo culturale), cap. IX (Corpo, salute, malattia), cap. X (Tempo, memoria, storia), cap. XI (Il dono fra economia e antropologia), cap. XIII. (Spazio, luogo, città), cap. XIV (Guerra, violenza, genocidio).
  2. Carlo Capello, Pietro Cingolani, Francesco Vietti, Etnografia delle migrazioni. Temi e metodi di ricerca, Roma, Carocci, 2014. Il seguente capitolo non è da studiare: cap. IV (Gli strumenti di ricerca). Introduzione e Conclusioni vanno studiate.
  3. Mara Benadusi, La scuola in pratica, Firenze, Editpress, 2017 (esclusivamente l'ultima edizione).
  4. I seguenti articoli scientifici, disponibili online agli indirizzi indicati:
  1. Il film documentario Waiting (2019, durata 70’), di Stefano di Polito. Il documentario è visionabile gratuitamente a questo link: https://streeen.org/film/waiting2/

Videolezioni in formato ppsx (scaricare ed avviare per fruire dell'audio):

  • Video 1 - Le origini dell'Antropologia culturale
  • Video 2 - Una panoramica sull'Antropologia culturale
  • Video 3 - Le scuole di pensiero antropologico
  • Video 4 - La ricerca in ambito antropologico
  • Video 5 - L'approccio etnografico
  • Video 6 - Razza, cultura, etnia
  • Video 7 - Etnocentrismo, relativismo, diritti umani
  • Video 8 - Culture globali e locali
  • Video 9 - Parentela, famiglia, genere
  • Video 10 - Etnografia delle migrazioni - Introduzione e Capitolo 1
  • Video 11 - Etnografia delle migrazioni - Capitolo 2
  • Video 12 - Etnografia delle migrazioni - Capitolo 3 e Conclusioni
  • Video 13 - La scuola in pratica - Parte 1
  • Video 14 - La scuola in pratica - Parte 2
  • Video 15 - La scuola in pratica - III capitolo - Parte 1
  • Video 16 - La scuola in pratica - III capitolo - Parte 2 
  • Video 17 - Articolo Saletti Salza 
  • Video 18 - Articolo Fulvia Antonelli
  • Registrazione Dibattito Waiting 20/05/2020


Oggetto:

Note

Corso riservato agli iscritti al Percorso Formativo 24 CFU organizzato dal CIFIS Piemonte per l'a.a. 2019-2020.

 

Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    01/03/2020 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    31/07/2020 alle ore 23:55
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 18/01/2021 12:07
    Location: https://www.tfa-piemonte.unito.it/robots.html
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