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Didattica della filosofia (PF24) - a.a. 2019/2020

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Philosophy teaching

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Anno accademico 2019/2020

Codice attività didattica
INT1376
Corso di studio
PF24 - Percorso Formativo 24 CFU
Anno
1° anno
Periodo
Da definire
Tipologia
Obbligatorio
Crediti/Valenza
6
Crediti percorso 24 CFU
6
SSD attività didattica
M-FIL/06 - storia della filosofia
Erogazione
Mista
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Test a risposta multipla
Propedeutico a
Insegnamento della filosofia nella scuola secondaria di secondo grado. Classi di concorso (A-18 e A-19).
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Corso indicato per coloro che intendono apprendere le metodologie e tecnologie didattiche relative all’insegnamento della filosofia nelle classi di concorso A-18 e A-19.

  • Il corso si propone di fornire una adeguata conoscenza delle principali questioni relative alla didattica della filosofia nelle scuole superiori, analizzandole dal punto di vista storico, teorico e pratico, in vista dell'accesso all'insegnamento delle discipline storico-filosofiche e psico-pedagogiche nella scuola secondaria.
  • Il corso si propone altresì di mostrare l’essenziale interdipendenza che sussiste nell’insegnamento della filosofia tra il metodo di insegnamento e l’autoconsapevolezza della disciplina, cioè le varie prospettive filosofiche.

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Risultati dell'apprendimento attesi

  • Al termine del corso, lo studente:
  • - ha piena coscienza del dibattito contemporaneo intorno ai problemi della didattica filosofica;
  • - conosce e sa apprezzare criticamente l'evoluzione dei modelli di insegnamento della filosofia in Italia, anche alla luce delle normative recenti e del confronto con altri modelli europei;
  • - comprende l'utilità di un approccio integrato ai testi filosofici in un progetto didattico che associ competenze e conoscenze;
  • - conosce in maniera avanzata gli strumenti e le opzioni pedagogiche utilizzabili nell'insegnamento della filosofia nella scuola secondaria;
  • - ha una chiara coscienza dello statuto, del ruolo e della funzione dell'insegnamento della filosofia nelle scuole secondarie;
  • sa sfruttare con sicurezza i diversi strumenti utili alla messa in opera di forme di didattica innovativa;
  • sa applicare le conoscenze acquisite sullo sviluppo storico delle pratiche di insegnamento per elaborare una proposta didattica personale;
  • sa mettere a profitto gli elementi teorici del dibattito contemporaneo in ambito pedagogico per apprezzare e confrontare diversi modelli di insegnamento della filosofia e della sua storia;
  • sa mobilizzare gli strumenti concettuali e normativi specifici per l'insegnamento della disciplina;
  • sa discutere i risultati acquisiti e esporre ad altri, anche non specialisti, le conoscenze apprese.
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Programma

  • L’insegnamento della filosofia in Italia.
  • Metodi di insegnamento: storico, per concetti, motivazionale, interdisciplinare
  • Stili filosofici nell’insegnamento della filosofia
  • Prospettiva critica sui metodi di insegnamento della filosofia.
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Modalità di insegnamento

A causa dell'emergenza sanitaria (Covid-19), i corsi saranno erogati in parte a distanza e in parte in presenza, laddove le normative lo consentiranno.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

  • Prova scritta strutturata di 30 quesiti a risposta chiusa.

Testi consigliati e bibliografia

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  • Le slide del corso comprensive della spiegazione audio
  • Testi di riferimento:
  • L. Illetterati (a cura di), Insegnare filosofia. Modelli di pensiero e pratiche didattiche, Novara, De Agostini, 2007.
  • E. Ruffaldi, Insegnare filosofia, Bologna, Il Giardino del Pensieri, 2012
  • A. Gaiani, Il pensiero e la storia. L’insegnamento della filosofia in Italia, Padova, Cluep, 2014.


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Note

Corso riservato agli iscritti al Percorso Formativo 24 CFU organizzato dal CIFIS Piemonte per l'a.a. 2019-2020.

Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    01/03/2020 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    31/07/2020 alle ore 23:55
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    Ultimo aggiornamento: 18/01/2021 12:10
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